为铸牢中华民族共同体意识，传承发扬中华优秀传统文化，第七师胡杨河市文联依托“文化润疆·小胡杨美育工程”，采用“师资培训先行、校园实践跟进”的方式，举办了葫芦雕刻彩绘培训。通过“强师赋能”与“校园深耕”的闭环模式，促进校园美育和非遗传承同步提升。

活动合影

活动特邀新疆葫芦画非遗传承人李姬担任导师。李姬现任奎屯市第三中学高级美术教师，长期专注于新疆葫芦画的研究与教学，其2016年编写的《新疆葫芦画》课程曾被评为自治区优秀校本课程并入选教材。

授课现场

第一站在文化馆培训，李姬老师从理论溯源与技艺实操两个维度进行了系统授课。她深入阐述了葫芦彩绘雕刻的关键技巧，并重点演示了葫芦画的烙画和雕刻。她强调，创作精髓在于把握火候、力度与笔意的精妙结合，将中国画的勾、勒、点、染等技法转化为烙笔下深浅有致、富有立体感的艺术语言。参训的师市各中学美术教师及文艺骨干，在导师带领下，从选材、构图到运烙，进行了全过程实操练习。

活动合影

随后，“文化润疆·小胡杨美育工程”进入一二六团中学。开班仪式上，师市文联主席马新兰、一二六团党委常委、纪委书记赵东升、非遗传承人李姬、师市民间文艺家协会的文艺骨干以及一二六团师生共同参加了本次开班仪式。值得一提的是，兵团七师奎屯监狱的干警慕名而来，主动参与学习，使培训覆盖面更加广泛。

开班仪式现场

现场仪式上，师市文联主席马新兰阐述了培训意义。她表示，此次培训旨在落实“小胡杨美育工程”，促进学生全面发展。她寄语同学们珍惜学习机会，期望其作品能成为校本特色成果，未来转化为代表“戈壁母亲故乡”的文创产品，为文旅融合增添活力。主讲导师李姬则对学员们提出殷切期望。她希望同学们通过学习，在掌握技艺的同时，深刻感悟中华优秀传统文化的博大精深，理解“艺术源于生活而高于生活”，并在“见人、见物、见生活”的实践中，自觉担当起非遗传承使命。

本次实践教学针对学生与文艺骨干及爱好者设计了两条路径。对一二六团中学学生，课程遵循循序渐进的逻辑：从葫芦彩绘基础入门，过渡到主题创作，再鼓励个人创意发挥，最终以特定文化主题完成综合作品。通过数日的学习，学生们基本掌握了葫芦画彩绘，能够独立完成构图完整、主题鲜明的葫芦作品。

培训现场

同时，针对师市文艺骨干及爱好者的培训内容更为全面，学员们依次进行了彩绘、烙画、雕刻等核心技法的专项学习与综合练习，有效提升了技艺水平和教学辅导能力。整个教学过程中，导师与助教团队往来指导，学习氛围浓厚。学员们在一笔一画、一刀一刻的亲身实践中，切实体会到了非遗技艺的魅力与传承的责任。

培训现场

培训现场学习氛围浓厚。学员们专心于创作，既仔细观摩技法示范，也积极交流心得。李姬老师耐心巡视指导，针对握笔、构图、纹样寓意等细节进行逐一讲解。当学员亲手完成首件葫芦画时，脸上满是收获的喜悦。

一二六团中学学生热娜·赛孜木兴奋地举起绘有京剧脸谱的葫芦说：“第一次亲手体验葫芦画，我深深感受到了非遗技艺的精妙和中华传统文化的魅力，这真是一次难忘的经历！”师市文联民间文艺家协会主席李景兰也投入了此次学习。她分享了自己的体会：“从平面的丝棉画到立体的葫芦画，这次培训让我受益匪浅。它让我看到，兵团的故事可以用更多元的艺术方式来讲述和传承。”

成果展示

本次培训，师生们共同创作完成了两百余件题材丰富、风格各异的葫芦画作品。师市文联从中精选优秀作品在文化馆和一二六团中学展出，以群众喜闻乐见的方式铸牢中华民族共同体意识。